“普天之下莫非王土。率土之滨，莫非王臣……”
历史老师讲着这次月考的题目，依旧提到分封制，礼乐文化规束着人们。
“君君臣臣父父子子。”历史老师滔滔不绝，“礼乐文化对周代国家社会的稳定起着重要的作用，数千年来影响我们民族心理……”
高渠然转着笔，漫不经心地听着课。其实他更信仰道家文化，对于儒家文化尊崇的礼乐制度提不来兴趣。繁文缛节是对人X和社会的压制。
“行了，知道最后一点儿时间你们也没兴趣听了。回去还是要好好复习，把卷子写完……”
月考后又放假了，高渠然把书塞进包里，合上笔盖就打算走人。
“高渠然，你上来。”历史老师是位认真负责的老太太，今年59，等他们毕业就退休。
听说还是特意申请来教高三的，就为了最后一年放光发热，挺入世一老太太。
“你怎么又把这题选错了？”许老师推推老花镜，就想不明白历史最好的一孩子，就看不透礼乐制度呢？
高渠然看着错了的那题，也不是错，就是留了空儿。
“你这是不懂，还是忘了？”许老师表现出极大的耐心，“你就差这题就能满分了。”
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